|
КНИГA: |
|
|

АННОТАЦИЯ:
|
|
|
Автор: |
Узорова Ольга Васильевна, Нефёдова Елена Алексеевна |
Название: |
Русский язык. 1 класс. Контрольное списывание (Серия: Быстрое обучение: методика О.В. Узоровой) |
Изд-во, год: |
АСТ, Малыш, 2023 |
Страниц: |
48 |
Обложка: |
Мягкая |
ISBN: |
978-5-17-102412-3 |
Штрих-код: |
9785171024123
|
Раздел каталога: |
КНИГИ >> ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА >> Детская развивающая и учебная литература |
|
Авторская методика известного педагога-практика О. В. Узоровой. Формируется автоматическая грамотность. Вырабатывается каллиграфический почерк. Приобретается навык скорочтения. Идеально для повторения и закрепления пройденного материала на летних каникулах. Учебное пособие "Контрольное списывание. 1-й класс" разработано известными педагогами-практиками О.В. Узоровой и Е.А. Нефёдовой, авторами более 500 учебных пособий для начальной школы. Занимаясь по этой книге, ребёнок сможет научиться безошибочно списывать любой текст, сформировать каллиграфический почерк и повысить грамотность. Регулярные занятия помогут научить ребёнка быть внимательным, собранным и вдумчивым - тогда он сможет успевать по русскому языку на отлично. Для начального образования. Для чего нужно контрольное списывание? Каким бы элементарным не казалось списывание — это сложный процесс, особый вид письменных упражнений для обучения правильной технике письма, для выработки каллиграфического почерка, формирования орфографической зоркости и, как следствие, автоматической грамотности. Эффективное учебное пособие «Контрольное списывание. 1-й класс» разработано известным педагогом-практиком О. В. Узоровой. Оно идеально подходит первокласснику для повторения и закрепления пройденного материала. Лучше пишешь — лучше думаешь!... ... (Product ID: 120613)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .